Actividad 2. IMPERIO ROMANO
Al igual que la actividad anterior esta constaba de observar el video Grandes civilizaciones: Imperio Romano para tener una idea clara e ilustrativa sobre esta epoca.
Posteriormente la solucion del taller escrito de manera individual, para en el poder evindenciar si los estudiantes prestaron atencion al video.
Finalemente el desarrollo de una sopa de letras con el RED de Educaplay, trabajo que fue desarrollado en parejas.
UTILIDAD DE LAS TICS SELECCIONADAS
En esta actividad hicimos uso de YouTube en el canal Ciencias Sociales Historia y Geofrafia con el video Grandes civilizaciones Imperio Romano. La proyeccion del video permitio contextualizar el tema, desperto la espectativa de los estudiantes frente a este tema.
Al igual que la actividad anterior utilizamos el RED Educaplay la sopa de letras.
INCONVENIENTES Y ACIERTOS EN EL PROCESO
El principal inconveniente es el estado y la cantidad de computadores, ya algunos de estos no estan en buen estado por ello el trabajo debia ser de a dos.
En esta actividad los estudiantes estuvieron mas atentos al video ya que se dieron cuenta que si no prestaban la atencion necesaria no podrian contestar el taller.
No se presentaron incovenientes ni con lo equipos funcionales ni con el internet.
Posteriormente la solucion del taller escrito de manera individual, para en el poder evindenciar si los estudiantes prestaron atencion al video.
Finalemente el desarrollo de una sopa de letras con el RED de Educaplay, trabajo que fue desarrollado en parejas.
UTILIDAD DE LAS TICS SELECCIONADAS
En esta actividad hicimos uso de YouTube en el canal Ciencias Sociales Historia y Geofrafia con el video Grandes civilizaciones Imperio Romano. La proyeccion del video permitio contextualizar el tema, desperto la espectativa de los estudiantes frente a este tema.
Al igual que la actividad anterior utilizamos el RED Educaplay la sopa de letras.
INCONVENIENTES Y ACIERTOS EN EL PROCESO
El principal inconveniente es el estado y la cantidad de computadores, ya algunos de estos no estan en buen estado por ello el trabajo debia ser de a dos.
En esta actividad los estudiantes estuvieron mas atentos al video ya que se dieron cuenta que si no prestaban la atencion necesaria no podrian contestar el taller.
No se presentaron incovenientes ni con lo equipos funcionales ni con el internet.
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